دلت را بتکان

دلت را بتکان

غصه هایت که ریخت، تو هم همه را فراموش کن

دلت را بتکان

اشتباهایت تالاپی می افتد زمین

بگذار همانجا بماند

فقط از لا به لای اشتباهایت، یک تجربه را بیرون بکش

قاب کن و بزن به دیوار دلت

دلت را محکم تر اگر بتکانی

تمام کینه هایت هم می ریزد

و تمام آن غم های بزرگ

و همه حسرت ها و آرزوهایت...

محکم تر از قبل بتکان

تا این بار همه آن عشق های بچه گربه ای هم بیفتد!

حالا آرام تر، آرام تر بتکان

تا خاطره هایت نیفتد

تلخ یا شیرین، چه تفاوت می کند؟

خاطره، خاطره است

باید باشد، باید بماند...

کافی ست؟

نه، هنوز دلت خاک دارد

یک تکان دیگر بس است

تکاندی؟

دلت را ببین

چقدر تمیز شد... دلت سبک شد؟

حالا این دل جای "او" ست

دعوتش کن

این دل مال "او" ست...

همه چیز ریخت از دلت، همه چیز افتاد و حالا

و حالا تو ماندی و یک دل

یک دل و یک قاب تجربه

یک قاب تجربه و مشتی خاطره

مشتی خاطره و یک "او"...

خانه تکانی دلت مبارک

خدایا چرا من؟

درسی که آرتور اشي به دنیا داد

قهرمان افسانه اي تنيس ويمبلدون ‎(Arthur Ashe) آرتور اشي به خاطر خون آلوده اي كه درجريان يك عمل جراحي درسال ۱۹۸۳دريافت كرد به بيماري ايدز مبتلا شد

ودربسترمرگ افتاد او ازسراسر دنيا نامه هائي از طرفدارانش دريافت كرد‎.

يكي از طرفدارانش نوشته بود :  

چراخدا تورا براي چنين بيماري دردناكي انتخاب كرد؟

آرتور در پاسخش نوشت :  

دردنيا  ۵۰ ميليون كودك بازي تنيس را آغاز مي كنند

 ۵ميليون ياد مي گيرند كه چگونه تنيس بازي كنند

۵۰۰هزارنفر تنيس رادرسطح حرفه اي يادمي گيرند

۵۰هزارنفر پابه مسابقات ‏مي گذارند ۵هزارنفر سرشناس مي شوند

۵۰ نفربه مسابقات ويمبلدون راه پيدامي كنند

۴ نفربه نيمه نهائي مي رسند و دونفر به فينال

وآن هنگام كه جام قهرماني را روي دستانم گرفته بودم

هرگز نگفتم خدايا چرا من؟

وامروز هم كه ازاين بيماري رنج مي كشم هرگز نمي توانم بگويم خدايا چرا من؟

متن يك كارت عروسي

 
آخر اين هفته، جشن ازدواج ما به پاست

با حضور گرم خود، در آن صفا جاري کنيد

 ازدواج و عقد يک امر مهم و جدي است

لطفاً از آوردن اطفال، خودداري کنيد

  بر شکم صابون زده، آماده سازيدش قشنگ

معده را از هر غذا و ميوه اي عاري کنيد

  تا مفصل توي آن جشن عزيز و با شکوه

با غذا و ميوه ي آن جشن افطاري کنيد

البته خيلي نبايد هول و پرخور بود ها

پيش فاميل مقابل آبروداري کنيد

  ميوه، شيريني، شب پاتختي مان هم لازم است

پس براي صرفه جويي اندکي ياري کنيد

 گر کسي با ميوه دارد مي نمايد خودکشي

دل به حال ما و او سوزانده، اخطاري کنيد

 موقع کادو خريدن، چرب باشد کادوتان

پس حذر از تابلو و ساعات ديواري کنيد

 هرچه باشد نسبت قومي تان نزديک تر

هديه را هم چرب تر، از روي ناچاري کنيد

 در امور زندگي، دينار اگر باشد حساب

کادو نوعي بخشش است، آن را سه خرواري کنيد

 گرم بايد کرد مجلس را، از اين رو گاه گاه

چون بخاري بهر تنظيم دما، کاري کنيد

  ساکت و صامت نباشيد و به همراه موزيک

دست و پا را استفاده، آن هم ابزاري کنيد

  لامبادا، تانگو و بابا کرم يا هرچه هست

از هنرهاتان تماماً پرده برداري کنيد

  البته هرچيز دارد مرزي و اندازه اي

پس نبايد رقص هاي نابه هنجاري کنيد

حرکت موزون اگر در کرد از خود، ديگري

با شاباش و دست و سوت از او طرفداري کنيد

 
کي دلش مي خواهد آخر در بيايد سي دي اش؟

با موبايل خود مبادا فيلمبرداري کنيد

 در نهايت، مجلس ما را مزين با حضور

بي ادا و منت و هر گونه اطواري کنيد

 

 

نزدیک عیده و عروسی هم زیاد. ربطی به درس و مدرسه نداشت. اما برای زنگ تفریح بد نبود. ممنون از دوست خوبی که فرستاد. 

نمک شناس

نمک شناس!!!

او دزدى ماهر بود و با چند نفر از دوستانش باند سرقت تشكيل داده بودند.
روزى باهم نشسته بودند و گپ مى زدند.
در حين صحبتهاشان گفتند: چرا ما هميشه با فقرا و آدمهايى معمولى سر و كار داريم و قوت لا يموت آنها را از چنگشان بيرون مى آوريم ، بيايد اين بار خود را به خزانه سلطان بزنيم كه تا آخر عمر برايمان بس باشد.

البته دسترسى به خزانه سلطان هم كار آسانى نبود. آنها تمامى راهها و احتمالات ممكن را بررسى كردند، اين كار مدتى فكر و ذكر آنها را مشغول كرده بود، تا سرانجام بهترين راه ممكن را پيدا كردند و خود را به خزانه رسانيدند.

خزانه مملو از پول و جواهرات قيمتى و ... بود.
آنها تا مى توانستند از انواع و اقسام طلا جات و عتيقه جات در كوله بار خود گذاشتند تا ببرند. در اين هنگام چشم سر كرده باند به شى ء درخشنده و سفيدى افتاد، گمان كرد گوهر شب چراغ است ، نزديكش رفت آن را برداشت و براى امتحان به سر زبان زد، معلوم شد نمك است ، بسيار ناراحت و عصبانى شد و از شدت خشم و غضب دستش را بر پيشانى زد بطورى كه رفقايش متوجه او شدند و خيال كردند اتفاقى پيش آمد يا نگهبانان خزانه با خبر شدند.

خيلى زود خودشان را به او رسانيدند و گفتند: چه شد؟ چه حادثه اى اتفاق افتاد؟ او كه آثار خشم و ناراحتى در چهره اش پيدا بود گفت : افسوس كه تمام زحمتهاى چندين روزه ما به هدر رفت و ما نمك گير سلطان شديم ، من ندانسته نمكش را چشيدم ، ديگر نمى شود مال و دارايى پادشاه را برد، از مردانگى و مروت به دور است كه ما نمك كسى را بخوريم و نمكدان او را هم بشكنيم و...

آنها در آن دل سكوت سهمگين شب ، بدون اين كه كسى بويى ببرد دست خالى به خانه هاشان باز گشتند. صبح كه شد و چشم نگهبانان به درهاى باز خزانه افتاد تازه متوجه شدند كه شب خبرهايى بوده است ، سراسيمه خود را به جواهرات سلطنتى رسانيدند، ديدند سر جايشان نيستند، اما در آنجا بسته هايى به چشم مى خورد، آنها را كه باز كردند ديدند جواهرات در ميان بسته ها مى باشد، بررسى دقيق كه كردند ديدند كه دزد خزانه را نبرده است و گرنه الآن خدا مى داند سلطان با ما چه مى كرد و...

بالآخره خبر به سلطان رسيد و خود او آمد و از نزديك صحنه را مشاهده كرد، آنقدر اين كار برايش عجيب و شگفت آور بود كه انگشتش را به دندان گرفته و با خود مى گفت : عجب ! اين چگونه دزدى است ؟ براى دزدى آمده و با آنكه مى توانسته همه چيز را ببرد ولى چيزى نبرده است ؟ آخر مگر مى شود؟ چرا؟... ولى هر جور كه شده بايد ريشه يابى كنم و ته و توى قضيه را در آورم . در همان روز اعلام كرد: هر كس شب گذشته به خزانه آمده در امان است او مى تواند نزد من بيايد، من بسيار مايلم از نزديك او را ببينم و بشناسم .

اين اعلاميه سلطان به گوش سركرده دزدها رسيد، دوستانش را جمع كرد و به آنها گفت : سلطان به ما امان داده است ، برويم پيش او تا ببينيم چه مى گويد. آنها نزد سلطان آمده و خود را معرفى كردند، سلطان كه باور نمى كرد دوباره با تعجب پرسيد: اين كار تو بوده ؟

گفت : آرى .

سلطان پرسيد: چرا آمدى دزدى و با اين كه مى توانستى همه چيز را ببرى ولى چيزى را نبردى ؟ گفت : چون نمك شما را چشيدم و نمك گير شدم و بعد جريان را مفصل براى سلطان گفت ...

سلطان به قدرى عاشق و شيفته كرم و بزرگوارى او شد كه گفت : حيف است جاى انسان نمك شناسى مثل تو، جاى ديگرى باشد، تو بايد در دستگاه حكومت من كار مهمى را بر عهده بگيرى ، و حكم خزانه دارى را براى او صادر كرد.

او يعقوب ليث بود و چند سالى حكمرانى كرد و سلسله صفاريان را تاءسيس نمود.

خبر

زهرا غلام نژاد (سوم گرافیک) و ایران مهر سلیمی (سوم نقاشی) جزو رتبه های برتر کشوری آیندگان شدن. هردو هم جزو منتخبین مسابقه علمی عملی امسال هستن. امسال مسابقه افتاده روز بیست و هشتم بهمن. براشون دعا کنید که موفق بشن. ممنون.

قهوه

چند دوست دوران دانشجويي كه پس از فارغ التحصيلي هر يك شغل هاي مختلفي داشتند و در كار و زندگي خود نيز موفق بودند، پس از مدت ها با هم به دانشگاه سابق شان رفتند تا با استادشان ديداري تازه كنند

آنها مشغول صحبت شده بودند و طبق معمول بيشتر حرف هايشان هم شكايت از زندگي بود.. استادشان در حين صحبت آنها قهوه آماده مي كرد. او قهوه جوش را روي ميز گذاشت و از دانشجوها خواست كه براي خود قهوه بريزند

روي ميز ليوان هاي متفاوتي قرار داشت; شيشه اي، پلاستيكي، چيني، بلور و ليوان هاي ديگر. وقتي همه دانشجوها قهوه هايشان را ريخته بودند و هر يك ليواني در دست داشت، استاد مثل هميشه آرام و با مهرباني گفت: بچه ها، ببينيد; همه شما ليوان هاي ظريف و زيبا را انتخاب كرديد و الان فقط ليوان هاي زمخت و ارزانقيمت روي ميز مانده اند

دانشجوها كه از حرف هاي استاد شگفت زده شده بودند، ساكت بودند و استاد حرف هايش را به اين ترتيب ادامه داد: «در حقيقت، چيزي كه شما واقعا مي خواستيد قهوه بود و نه ليوان. اما ليوان هاي زيبا را انتخاب كرديد و در عين حال نگاه تان به ليوان هاي ديگران هم بود . زندگي هم مانند قهوه است و شغل، حقوق و جايگاه اجتماعي ظرف آن است. اين ظرف ها زندگي را تزيين مي كنند اما كيفيت آن را تغيير نخواهند داد

البته ليوان هاي متفاوت در علاقه شما به نوشيدن قهوه تاثير خواهند گذاشت، اما اگر بيشتر توجه تان به ليوان باشد و چيزهاي با ارزشي مانند كيفيت قهوه را فراموش كنيد و از بوي آن لذت نبريد، معني واقعي نوشيدن قهوه را هم از دست خواهيد داد. پس، از حالا به بعد تلاش كنيد نگاه تان را از ليوان برداريد و در حاليكه چشم هايتان را بسته ايد، از نوشيدن قهوه لذت ببريد

نمایشگاه مدرسه

قراره یه نمایشگاه بذاریم برای معرفی رشته های هنرستان به خانواده ها و دانش اموزان سال اول. از فردا شروع میشه. بعد از اون هم قراره مرتب کارها رو عوض کنیم و کارهای جدید بذاریم تا هر کی میاد بالا بتونه کارها رو ببینه. منتظر کارهای جدید هستیم.

مسابقه علمی - عملی

این هم یک لینک از یک خبر مهم و فوری. مسابقه علمی عملی. بقیه اش با لینک مشخص میشه که  مسابقه علمی عملی چه زمانی برگزار میشه.

نمونه سوال تصویرسازی

تصویرسازی را تعریف کنید.

از مشخصات تصویرسازی برای کودکان به 4 مورد اشاره کنید.

برای پوشش سطح زمینه و نقاط سفید مقوا در تصویرسازی با تکنیک مداد رنگی از کدام تکنیکها می توان استفاده کرد؟

از وسایل و ابزار مورد نیاز در تکنیک اسکراچ برد به چهار مورد اشاره کنید.

مربع و مثلث و دایره هر کدام نشانگر چه مفاهیمی هستند؟ چه احساسی را القا می کنند؟

رنگهای سرد و رنگهای گرم را فقط نام ببرید.(برای هر کدام سه مورد)

خط تصویری مربوط به مصریان قدیم که به شکل اشیا و تصویر می باشد چه نام دارد؟

در تکنیک باتیک سطح کار با چه ابزاری رنگ آمیزی می شود؟

برای حفاظت از طرحهایی که با تکنیک های ناپایدار نظیر مداد رنگی رنگ آمیزی شده اند از چه وسیله ای استفاده می شود؟

5 صفت مداد

پسرک از پدربزرگ پرسید: پدربزرگ در باره چه می نویسی؟
پدربزرگ پاسخ داد: درباره تو پسرم، اما مهمتر از آنچه می نويسم، مدادی است که با آن می نويسم! می خواهم وقتی بزرگ شدي، مثل اين مداد بشوی.
پسرک با تعجب به مداد نگاه کرد و چيز خاصی در آن نديد:
- اما اين هم مثل بقيه مداد هايی است که ديده ام.
- بستگی داره چطور به آن نگاه کنی، در اين مداد پنج صفت هست که اگر به دست بياوری برای تمام عمر به آرامش مي رسی؛
صفت اول:
 می توانی کارهای بزرگ انجام دهی، اما هرگز نبايد فراموش کنی که دستی وجود دارد که هر حرکت تو را هدايت مي کند. اين دست، خداست که هميشه تو را در مسير اراده اش حرکت می دهد.
صفت دوم:
بايد گاهی از آنچه می نويسي دست بکشی و از مداد تراش استفاده کنی. اين باعث می شود مداد کمی رنج بکشد اما آخر کار، نوکش تيزتر مي شود و اثری که از خود به جای می گذارد ظريف تر و باريک تر. پس بدان که بايد رنج هايی را تحمل کنی که باعث می شود انسان بهتری شوی.
صفت سوم:
مداد هميشه اجازه می دهد براي پاک کردن يک اشتباه، از پاک کن استفاده کنيم. بدان که تصحيح يک کار خطا، کار بدی نيست. در واقع برای اينکه خودت را در مسير درست نگهداری، تصحیح خطا مهم است.
صفت چهارم:
 چوب يا شکل خارجی مداد مهم نيست، زغالی اهميت دارد که داخل چوب است. پس هميشه مراقب باش درونت چه خبر است.
و سر انجام پنجمين صفت مداد:
هميشه اثری از خود به جای مي گذارد. هر کار در زندگی ات می کنی، ردی به جای می گذارد. پس سعی کن نسبت به هر کار می کنی، هشيار باشی وبدانی چه می کنی.

نمونه سوال تصویرسازی

آزمون عملی تصویرسازی سال 83:

شعر زیر را با دقت بخوانید و برای تمام شعر و یا یک قسمت از شعر تصویرسازی کنید:

توضیح: در صورتی که برای قسمتی از شعر تصویرسازی می کنید، قسمت مورد نظر را به وسیله پرانتز مشخص نمائید.

ابعاد کار 22*22 سانتی متر / تکنیک: آزاد، ترجیحاً آبرنگ (تلفیق تکنیکها بلامانع می باشد).

 

تابستان از راه رسید و دویدیم

تا که به سایه ای خنک رسیدیم

با خورشید و آفتاب داغ

رسید و گفت، منم، منم

خورشید خانم یواشکی

نشسته روی دامنم

تابستان از راه که رسید

انگور دانه دانه داشت

او مهربان بود و با خود

گرمک و هندوانه داشت

نشستیم و حسابی خوردیم از آن

داد کشیدیم: چه خوبی ای تابستان

گرما رسید از راه و ما

همه دویدیم سوی آب

ماهی شدیم یکی یکی

شالاپ پریدیم توی آب

باغ پر از بلبل و پروانه شد

عطرگلابی پر هز خانه شد

تابستان از وقتی که پیش ما بود

همبازی تمام بچه ها بود

* رعایت کادر مربع: 1 نمره / تمیزی کار: 1 نمره / اجرای صحیح تکنیک 3 نمره / خلاقیت و ارائه طرح متناسب با موضوع 3 نمره / ترکیب بندی مناسب 2 نمره.

نمونه سوال تصویرسازی

سوالات تصویرسازی سال 85:

کدام تکنیک در هنر نگارگری کاربرد وسیع داشته است؟

معنی قطاعی را بنویسید.

فویل چسب دار وسیله مناسب جهت کدام تکنیک است؟

از پاک کننده (سفید کننده) در تکنیک .... می توان استفاده کرد.

سطح کار مورد استفاده در تکنیک چسب چوب چیست؟

ترلینگ جهت ترسیم چه نوع خطی استفاده می شود؟

تکنیک های مختلف مداد شمعی را بنویسید:

دو مورد از اهداف به کارگیری رنگ در تصویرسازی کودکان را بنویسید:

 

سوال بخش عملی سال 85:

یکی از دو تکنیک گواش به شیوه تخت و یک دست، و یا تکنیک کولاژ (استفاده از انواع کاغذ رنگی و روزنامه) را انتخاب نمائید و چند پرنده ساده شده را در کادر 25*25 سانتیمتری تصویرسازی کنید.

رعایت ابعاد کار 1 نمره / تمیزی کار 1 نمره / خلاقیت در کار 5 نمره / استفاده صحیح از تکنیک 9 نمره.

نمونه سوال تصویرسازی

سوالات امتحان نهایی درس تصویرسازی سال 82:

کدام تکنیک ساده ترین و سریع ترین راه برای ایجاد رنگ آمیزی و سایه روشن می باشد؟

کودک در چه سنی اشکال بسته (مربع، مستطیل، دایره) را رسم می نماید؟

تجمع دو حرکت افقی و عمودی مفهوم ... را نشان می دهد که دارای ارزش ... است.

سبک را تعریف کنید:

اگر فرمها و رنگها در میان شکلهای دیگر محدود نشده باشند چه حالتی را به وجود می آورند؟

مشخصات یک تصویر بستگی به چه عواملی دارد؟

رنگ خاکستری را تشریح کنید:

کدام رنگها در تکنیک چسب چوب کاربرد دارند؟

اسفنج در آبرنگ چه کاربردی دارد؟

در گذشته و قبل از پیدایش هنرهای کاربردی فعالیتهای برخی از هنرمندان تصویرساز در چه زمینه ای بود؟

گواش چیست؟

خصوصیت رنگی فصل تابستان را بنویسید:

سوال بخش عملی آزمون تصویرسازی سال 82:

با انتخاب یکی از سه تکنیک گواش، مداد رنگی و آبرنگ شعر زیر را در کادر 24*24 (دو صفحه روبروی هم از یک کتاب کودک) تصویر کنید.

توضیح: تلفیق دو تکنیک بلامانع است:

عروسک قشنگ من قرمز پوشیده

تو رختخواب مخمل آبی خوابیده

مامان رفته یه روز بازار اونو خریده

قشنگتر از عروسکم هیچکس ندیده

عروسک من چشماتو باز کن

وقتی که شب شد اونوقت لالا کن

• خلاقیت و ارائه طرح مناسب با موضوع 4 نمره / رنگ آمیزی مناسب 3 نمره / نحوه اجرای کار 3 نمره.

نمونه سوال تصویرسازی

سه مورد از مهمترین اهداف تصویرگری را بنویسید:

هنرمند تصویرگر در تصویرسازی کتب علمی تابع چیست؟

اگر طرح را جسم تصویر بدانیم، رنگ به منزله ... می باشد.

کدام هنرمندان سعی نموده اند تا توسط اشکال ساده به خلق آثار بپردازند؟

انواع شیوه های استفاده از مرکب را نام ببرید:

دومورد از مواردی را که در انتخاب مداد مناسب و مرغوب باید رعایت شود را بنویسید:

اسکراچ برد چیست؟ به طور کامل توضیح دهید:

نمونه سوال تصویرسازی

هنر تصویرگری چیست؟

هنرمند تصویرگر در تصویرسازی کتب داستانی و شعر تابع چیست؟

یکی از اجزا و عناصر اساسی تصویر که بیان کننده حالات و احساس درون متن می باشد چیست؟

تیره کردن سطوح در روش هاشور یک سو یا هم جهت چگونه انجام می پذیرد؟

رایج ترین شیوه های کاربردی کار با مدادرنگی را بنویسید:

اسکراچ برد مقوای مخصوصی است که در اوایل قرن ... اختراع شده و به جای ... به کار می رود.

رنگ جهت خلق و ایجاد چه فضاهای تصویری کاربرد فراوان دارد؟

مقوای مخصوص برای تکنیک اسکراچ برد را بنویسید (ذکر سه مورد):

نمونه سوال خط در گرافیک

سوال خط در گرافیک:

موضوعی که به طور مستقیم یا غیر مستقیم بیان می شود و خصوصیت اصلی هر نوشتار است را ...... می نامند.

نشانه هایی که در طراحی آنها نام کامل موضوع مورد استفاده قرار گرفته است ............ نام دارد.

عنوان "سرلوح" نشریات را تعریف کنید.

کدام هنرمند مجسمه های خود را با موضوع الفبا می سازد؟

الف: ابراهیم حقیقی        ب: فرزین شادمهر        ج: تاکه نوبوایگارشی

مفهوم واژه خطاطی به چه معناست؟

خطهای تصویرنگار که اعمال و اندیشه ها را بیان می کند ......... می گویند:

الف: اندیشه نگار       ب: آوانگار              ج: تصویرنگار              د: خط میخی

نوشتار چیست؟

خوشنویسی را تعریف کنید و بنویسید واژه لاتین آن چیست؟

پیکتوگراف یعنی ...........

الف: خط نوشتاری             ب: خط تصویری          ج: تصویری نوشتاری            

طراحی حروف برای کتاب کودکان " و اول وزغ می آید و ..... " اثر کیست؟

الف: ساعد مشکی         ب: قباد شیوا         ج: رضا عابدینی         د: نورالدین زرین کلک

در قدیم فرمانها و نامه ها را با این خط می نوشتند:

الف: توقیع            ب: نسخ         ج: کوفی                د: رقاع

نشانه هایی که با حروف اختصاری نام موضوع طراحی می شوند را ............ می نامند

نخستین تصویر ثبت شده توسط انسانها............. بوده است:

الف: اندیشه نگار               ب: تصویرنگار               ج: خط میخی             د: آوانگار

سه نوع اصلی از خط کوفی شناخته شده است. آن سه نوع را نام ببرید:

خطاطان خط ثلث را ........... و خط محقق را .............. نامیده اند.

خط در گرافیک:

در آرم شبکه دو سیما کدامیک از فنون حساسیت بخشی به کار رفته است؟

سیر تکاملی خط را از ابتدا تا کنون به ترتیب نام ببرید:

هدف از تایپوگرافی چیست؟

اجزای اولیه کلیه آثار تایپوگرافی را شرح دهید:

دو روشی را که در تغییر اندازه از قوت به ضعف در فنون حساسیت بخشی صورت میگیرد را توضیح دهید:

خط کدامیک از اساتید زیر در اولین روزنامه های ایرانی به چاپ رسید؟

الف: حمید عجمی          ب: میرزا رضا کلهر          ج: میرزا غلامرضا اصفهانی        د: میرعماد

کدامیک از موارد زیر جزو تاثیرات به کارگیری فن دنبال هم قرار گرفتن حروف به حساب می آید؟

الف: سکون و دوام        ب: وحدت و یکپارچگی       ج: جدایی        د: حرکت و انرژی

در کدامیک از موارد زیر خط نستعلیق با حفظ کیفیات بصری خود به کار گرفته شده است؟

الف: چاپ ماشینی            ب: چاپ سنگی          ج: لاینوتایپ            د: تایپوگرافی

تفاوت در شیوه های خوشنویسی نشان دهنده ...................... می باشد.

در تایپوگرافی هرگز مجاز به ......... معن یکلمه نیستیم، بلکه باید سعی در .... مفاهیم داشته باشیم.

آسان و سهل الوصول کردن موضوع نوشتار در مورد ......... به کار می رود.

نمونه سوال خط در گرافیک

نمونه سوال خط در گرافیک:

1: اجزای اولیه آثار تایپوگرافی چیست؟ تعریف کنید.

2: چهار مورد از اهداف تایپوگرافی را نام ببرید:

3: دو مورد از شگردهای حساسیت بخشیدن را نام ببرید:

4: شناسایی و درک چگونگی تحریر حروف به چه ترتیبی صورت می گیرد؟

5: حروف و خط به چه علت پدید آمده است؟

6: نشانه نوشتاری را توضیح دهید:

7: چهار نمونه از خطوط سنتی را نام ببرید:

8: سرلوح را تعریف کنید:

9: مواردی را که برای شکل گیری کارهای تایپوگرافی مناسب است را نام ببرید:

نمونه سوال خط در گرافیک

خط در گرافیک:

1: مونوگرام را تعریف کنید:

2: استفاده از هر یک از فنون حساسیت بخشی و کاربرد موثرشان در شکل دادن به محتوی پیام بستگی به چند عامل دارد؟ نام ببرید:

3: حساسیت بخشی چیست؟

4: به ترکیب دقیق و ماهرانه نوشته و تصویر .......... گفته می شود.

نمونه سوال خط در گرافیک

نمونه سوال خط در گرافیک

1: تایپوگرافی را تعریف کنید:

2: معنی تحت اللفظی خوشنویسی چیست؟

3: هدف از تایپوگرافی چیست؟

4: حساسیت بخشیدن چیست؟ چگونه می توان به حروف حساسیت بخشید؟